◆日 時:2023年08⽉26⽇(⼟)9:45 〜12:00
◆申込先:
https://forms.gle/ngxCrm7LSxYUjHvi9
◆場 所: 東京 TFTビル東館&オンライン
https://www.bigsight.jp/organizer/buildings/tft/floormap/
◆講座⽇程
- 9:45〜10:00
第0講座 中学100⽟そろばん練習⼤会
- 10:00〜10:01 諸注意
- 10:01〜10:16
第1講座 1⼈1台端末の“困った”をどうするか
① 1年間で、どこでどう使っていくかをどうするか(加藤佑典先⽣)
② 端末を使うと、授業に関係のないサイトを⾒てしまう⽣徒をどうするか(若松新之介先⽣)
③ 端末の有効活⽤例(諏訪哲也先⽣)
- 10:16〜10:31
第2講座 授業のはじめの“困った”をどうするか
① チャイムが鳴っても廊下にいて⼊ってこない⼦をどうするか(町⽥貴司先⽣)
② 忘れ物が多く、対応で授業が遅れるときどうするか(中園正倫先⽣)
③ フラッシュカードや100⽟そろばんを⾒ない⽣徒をどうするか(⾼橋佳織先⽣)
- 10:31〜10:46
第3講座 教科書の例題指導の“困った”をどうするか
① 教科書を開かない⼦・ノートをかくように促してもかかない⼦をどうするか(伊藤貴之先⽣)
② 塾に⾏っている⽣徒がどんどん勝⼿に進めてしまうとき、どうするか(海⽼井基広先⽣)
③ ⼆桁÷⼀桁の割り算、約分などができない、⼩3くらいの学⼒の⽣徒をどうするか(笹川優⼦先⽣)
- 10:46〜11:06
第4講座 練習スキルの“困った”をどうするか
① 練習問題を解こうとしない⽣徒をどうするか(守屋颯⼈先⽣)
② 他の学習内容と計算⽅法が混ざってしまう⽣徒をどうするか(前崎崇先⽣)
③ 授業中は真⾯⽬にやっているが、テストなど、広い範囲になると極端にできない⽣徒をどうするか
(松本匡弘先⽣)
④ ノートを持ってこない⽣徒をどうするか(江成雅枝先⽣)
- 11:06〜11:15 休憩
- 11:15〜11:30
第5講座 発展的・探究的学習の“困った”をどうするか
① 実⼒テストや⼊試問題が解けるようにするためにどうするか(上原勇輝先⽣)
② 個⼈差が⼤きく、基礎基本が定着していない場合にどうするか(村瀬歩先⽣)
③ 発展的・探究的学習の評価をどうするか(⾼橋薫先⽣)
- 11:30〜11:44
第6講座 向⼭型数学最前線 (⼤森雄⼀先⽣、星野優⼦先⽣)
- 11:44〜11:59
第7講座 総括講座(井上好⽂先⽣ )
- 11:59〜12:00 閉 会
◆連絡・お問い合せ先
- 向山型数学授業研究会
事務局 contact@toss-jhs.net